DÍA MUNDIAL DEL LIBRO

MIGUEL DE CERVANTES

CANCIÓN: DÍA DEL LIBRO

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

VOCABULARIO TEMA 9

VOCABULARIO TEMA-9

Alfareros: persona que tiene por oficio hacer vasijas u otros objetos de barro cocido.

Tornear: labrar y pulir un objeto en el torno.

Arnés: Armazón provista de correas y hebillas que se ata al cuerpo y sirve para sujetar, asegurar o transportar algo o a alguien. 

Puso el mundo patas arriba: Supuso un cambio importante y provocó una revolución. 

GUIÓN REPASO T.9

GUIÓN T.9

GUIÓN LENGUA T.9

1.     Vocabulario T. 9 ver blog.

2.     ¿Qué incluye un texto instructivo?  Estructura o Partes de un texto instructivo. pag 110,111,112,115, ver blog

3.     Clases de oraciones. Saber indicar para que sirve cada una. Identificar qué tipo de oración es una dada. Saber escribir cualquier tipo de oración, pag 184,185, 187, ver blog

4.     ¿Qué son palabras compuestas? Reconocer las palabras que forman una palabra compuesta. Saber formar palabras compuestas. Reconocerlas en una oración, pag 186, 187, 189

5.     Saberse las normas ortográficas dadas durante todo el curso: Laboratorio ortográfico pag 192 a 209. Aplicar las normas para completar palabras. Identificar la norma que se aplica en un grupo de palabras, etc

6.     ¿Qué es una estrofa? pag 263 Identificar las estrofas en un poema

7.     ¿Cuándo decimos que dos versos riman? pag 255. Reconocer las palabras que riman en un poema. Saber palabras que riman con otras dadas.  

8.     Normas para elaborar un poema. Saber elaborar un pequeño poema. Ver blog

9.     Dictado donde tengas que aplicar las normas ortográficas estudiadas hasta ahora.

10.           Repasar los ejercicios hechos en clase.

PALABRAS CON MP Y MB

Es decir, se escriben con b: bla, ble, bli, blo, blu y bra, bre, bri, bro, bru.

Los grupos mb y nv se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente. Ejemplo: enviar, embotellar.

REPASO T.8

LA ORACIÓN Y SUS PARTES

Las oraciones empiezan en mayúscula y terminan en punto.

Para saber cuál es el sujeto pregúntale al verbo ¿QUIÉN O QUIENES?

EJEMPLO:¿Quiénes inventaron la pólvora?
Nos contesta: Los chinos, por lo tanto éste es el sujeto.

LA ORACIÓN: El sujeto y el predicado

EL POEMA- LA ESTROFA

¿CÓMO HACER UN POEMA?

Hacer Un Poema Desplaza la barra de la derecha para ver todo o pulsa AQUÍ PARA DESCARGAR

LAS PALABRAS POLISÉMICAS-eduteca

LA POESÍA

LA RIMA

LA RIMA ASONANTE Y CONSONANTE

LA NOTICIA

GUIÓN T.8-Repaso

VOCABULARIO T.8

 VOCABULARIO TEMA-8

Asentamiento: Establecimiento de un pueblo en un lugar determinado.

Arqueólogo: Persona que estudia las civilizaciones antiguas a partir de restos que se han encontrado.

Desmontar: Separar las piezas que forman algo.

Desvelar: Descubrir o dar a conocer algo que se escondía.

Estrategia: Idea que se tiene para dirigir un asunto o para conseguir un fin.

Manuscritos: Escrito a mano. Texto antiguo escrito a mano.

GUIÓN TEMA 8

GUIÓN LENGUA T.8

1.     Vocabulario T. 8 ver blog.

2.     ¿Qué es una noticia? Partes de la noticia. ¿Cómo redactar una noticia? Elaborar una noticia pag 103, ver blog

3.     ¿Cuáles son las partes de la oración? Identificar el verbo en una oración, para poder hacerles las preguntas que nos determinan que palabras forman el sujeto y cuales el predicado. pag 179

4.     ¿Qué son las Palabras polisémicas? Reconoce palabras polisémicas con sus distintos significados pag 179,178,181

5.     Saberse las normas ortográficas de: Palabras con mb/mp/nv y Palabras con br y bl, pag 206,208

6.     ¿Qué es un verso, una estrofa? ¿Cuándo decimos que dos versos riman? Reconocer las palabras que riman en un poema. Saber palabras que riman con otras dadas ¿Qué es un pareado? Normas para elaborar un poema. Saber elaborar un pequeño poema. Ver blog y pag 255

7.     Dictado donde tengas que aplicar las normas ortográficas estudiadas hasta ahora.

8.     Repasar los ejercicios hechos en clase.

GUIÓN T.6 Y T.7 Repaso

REPASO TEMA 6 Y TEMA 7

LA IMPROVISACIÓN TEATRAL

 

DESCRIBIR PERSONAS

Describir Personas Desplaza la barra de la derecha para ver todo

EL TEXTO TEATRAL: OBRA DE TEATRO- LAS ACOTACIONES

Los textos teatrales son los que se escriben para ser representados por actores en un escenario.

Los elementos del texto teatral son:

• Las acotaciones, que se utilizan para describir el decorado, el vestuario, la entonación, las acciones o los gestos de  los personajes. Son indicaciones para orientar a los actores. (ver recuadro) .

• Los diálogos de los personajes.

Una obra de teatro se divide en escenas. Suelen empezar indicando que hay en el escenario.

Cuando interviene un personaje se escribe su nombre en mayúsculas. No se utilizan rayas de diálogo.

Las acciones y las descripciones se explican entre las palabras de los personajes.

LOS ADJETIVOS

EL CAMPO SEMÁNTICO- Eduteca

VOCABULARIO T.7

VOCABULARIO TEMA-7

Dar tumbos: Tener dificultades y tropiezos.

Escalofríos: Sensación parecida a la del frío que se produce de forma rápida y solo durante un momento.

Baboso: Que hecha muchas babas.

Finito: Que tiene límite o fin.

Leer de un tirón: Leer sin parar.

Le hiela la sangre: Le da mucho miedo.

PALABRAS CON HIE- Y CON HUE-

TEXTOS EXPOSITIVOS

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS Y ARTÍCULOS

LOS DIMINUTIVOS Y LOS AUMENTATIVOS

VOCABULARIO T.6

 VOCABULARIO TEMA-6 

Susurro: sonido suave y continuo.

Descendientes: Hijo, nieto u otra persona que desciende de una misma persona.

Suplantar la identidad: Hacerse pasar por otra persona.

Manchurrones: manchas. Señal pequeña que destaca por su color o por su aspecto.

Anécdota: Hecho que se cuenta como ejemplo de algo o para divertir. Suceso poco importante pero poco habitual.

GUIÓN T.6 Y T.7

GUIÓN DE LENGUA T.6 e T.7.

1.     Vocabulario T.6 e T.7 ver blog lengua

2.     ¿Para qué sirve un texto expositivo, cuál es su estructura y qué debe aparecer en cada una de sus partes? pág 77,  ver blog.

3.     ¿Qué es una entrevista y cuál es su estructura? pag 91, ver blog

4.     Los determinantes: artículos y demostrativos. ¿Qué son, tipos , cuáles son y para qué sirven? Saber localizarlos en un texto e indicar el nombre al que acompañan con su género y número pag 163, ver blog

5.     ¿Qué son los aumentativos y diminutivos? Saber reconocerlos y saber formarlos pág 163.

6.     ¿Qué son los adjetivos? Reconocerlos en un texto e indicar a que nombre se refieren sabiendo indicar género y  número y persona. pág 171. ver blog

7.     ¿Qué es un campo semántico? Clasificar palabras según su campo semántico, saber indicar un grupo de palabras a que campo semántico pertenecen. pag 171, ver blog

8.     Normas ortográficas de las palabras  que empiezan por hie-, hue-. pág 204,205.

9.     ¿Qué es un texto teatral? Conocer sus elementos y para que sirven: Saber elaborar un pequeño texto teatral.  pág 239Ver blog

10.           ¿Qué es la improvisación teatral y sus normas?. pag 247.

11.           Dictado con las normas estudiadas hasta ahora.

12.           Repasar los ejercicios hechos en clase.

REPASO TEMA 4 y TEMA 5

TEXTO ARGUMENTATIVO

PALABRAS CON JE, JI/ GE, GI

PALABRAS CON GA, GUE,GUI, GO, GU

LOS SUFIJOS

FAMILIA DE PALABRAS

ELEMENTOS DEL CÓMIC

LOS PRONOMBRES PERSONALES- SUFIJOS Y FAMILIA DE PALABRAS- En resumen pag 155

LOS PRONOMBRES PERSONALES.-Eduteca

FAMILIAS DE PALABRAS: LOS SUFIJOS